L’IA remet en cause la formation des informaticiens - 29/09

## L'IA bouscule les formations informatiques : un secteur en pleine mutation L'arrivée massive de l'intelligence artificielle dans les métiers de l'informatique remet en question les parcours de formation traditionnels. Selon un sujet diffusé par BFM Business le 29 septembre, la montée en puissance des outils d'IA générative et agentique oblige les écoles d'ingénieurs et les universités à repenser en profondeur leurs programmes. Une transformation qui touche aussi bien les compétences enseignées que les débouchés attendus par les étudiants. ## Un marché de l'IA arrivé à maturité Le secteur ne relève plus de l'expérimentation. Toujours selon BFM Business, le marché de l'IA est entré dans une phase de maturité, avec des entreprises qui passent désormais à l'échelle sur des projets concrets. Cette maturité se traduit par des déploiements industriels, à l'image de l'IA agentique utilisée pour fiabiliser la gestion des stocks chez Kering, ou encore des transformations menées chez ENGIE, où l'IA est présentée comme un socle de la transformation. Autant d'exemples qui montrent que la demande ne porte plus seulement sur des chercheurs, mais sur des profils capables d'intégrer ces technologies dans des environnements métiers variés. ## Des compétences redéfinies Cette évolution a une conséquence directe sur les attentes des employeurs. Là où la formation informatique classique valorisait la maîtrise d'un langage de programmation ou d'une architecture logicielle, les entreprises recherchent aujourd'hui des profils hybrides. La capacité à piloter des agents IA, à maintenir l'humain au cœur des décisions, ou encore à travailler en mode collaboratif sur des projets de datascience devient centrale. Les établissements doivent donc arbitrer entre l'enseignement des fondamentaux, toujours indispensables, et l'intégration de modules dédiés à l'IA, sous peine de voir leurs diplômés décalés par rapport aux besoins réels du marché. ## La souveraineté européenne en toile de fond La question de la formation s'inscrit également dans un enjeu plus large de souveraineté numérique. Le débat sur la place de l'Europe face au défi de la souveraineté, régulièrement abordé dans les colonnes de BFM Business, souligne la dépendance du continent à des technologies majoritairement développées ailleurs. Former des informaticiens capables de maîtriser ces briques technologiques, et non simplement de les consommer, devient dès lors un enjeu stratégique. Des acteurs comme SUSE, positionné sur les data centers et l'IA, illustrent cette ambition européenne de bâtir une alternative crédible. ## Une transition qui interroge les parcours Pour les étudiants comme pour les enseignants, cette mutation crée une forme d'incertitude. Les compétences qui garantissaient hier une employabilité rapide pourraient perdre de leur valeur, tandis que de nouveaux savoir-faire émergent sans cadre académique stabilisé. La question n'est pas de savoir si l'IA remplacera les informaticiens, mais plutôt quels informaticiens elle rendra indispensables. La réponse dépendra largement de la capacité des formations à évoluer au même rythme que les usages observés dans les entreprises. La transformation des cursus informatiques s'annonce donc comme un chantier de longue haleine, à l'image de la maturité progressive du marché de l'IA lui-même.